【2025年05月20日訊】編者按：一個從小癱瘓、醫治無效的孩子通過修煉法輪功，遵照「真、善、忍」標準要求自己，克服種種困難，身體恢復了健康，在學業上不斷取得好成績，最後在海外攻讀博士學位。
孩子的母親將他的故事寫在慶祝5.13徵文中，希望人們從兒子成長的經歷中獲得啟示。全文如下：
2005年6月，我8歲的兒子小明（化名）被國內著名醫院診斷出兒童類風濕合併兒童敗血症。兒子在醫院醫治近一年，不見療效，全身關節變形、肌肉萎縮，最終癱瘓在床，生活不能自理。在走投無路之際，在聽了大法弟子講述的法輪功祛病健身有奇效等真相後，我和小明於2006年5月走進法輪大法修煉。隨著不斷地學法、煉功、修心性，兒子的身體逐漸康復。
由於生病，小明小學二年級沒讀完就去了醫院住院治療，學業被迫中斷多年，但他的成績卻沒有落下，一路順利，直到在海外攻讀博士學位。
下面我將分享小明在學業路上伴隨著法輪大法的修煉所走過的經歷。這些經歷見證了法輪大法修煉對於一個少年在成長、成才路上展現出的美好、殊勝、超常。
一、大法給孩子開智開慧
2008年暑假過後，從二年級開始停學、已經11歲的小明能夠蹣跚走步了。他提出要去上學。當時我考慮到他很久沒和同學接觸了，同時有些自卑內向，所以我決定不讓他留級，而是繼續和原來班上的同學一起上學。在他身體能夠堅持的時候，我送他去學校待半天時間，目的是讓他加入集體生活而不那麼孤獨。有時他身體不適，反應嚴重，就不上學。就這樣，小明「讀」完了小學。
在整個初中階段，小明只有在身體狀態好些的時候，才適當寫點作業。由於身體還未完全恢復，時常會有不適的反應，他經常不能正常上學，缺課是常有的事。可是初三畢業會考，他卻以全A的優異成績考入省級重點中學。考慮到小明身體尚未完全恢復，生活上還需要照顧，最主要的是他需要學法、煉功的環境，我們放棄了省重點高中，選擇了離家較近的一家私立高中走讀。
在高中期間，小明身體有時仍然有些不良反應，我不得不讓他請假在家，通過加強學法、煉功，把身體調理好了再去上學。就是這樣，他仍然以超出重點本科大學錄取線好幾十分的成績，考入了他自己理想的大學。那時，小明的身體已完全康復，便去了外地讀大學本科、碩士研究生，直到如今留學海外攻讀博士學位。
二、「全校最陽光男孩」
小明小時候在生病期間，隨著病情的惡化，精神也出現了問題，由自卑逐漸到完全封閉。當他身體完全癱瘓的時候，他自閉到除了我以外，任何人都不能見，包括他的爺爺奶奶，甚至拒絕跟他爸爸接觸交流。家裡的門窗必須嚴密關閉，還要把窗簾拉上。他恐懼陽光、明亮、鮮豔的色彩，只接受幽暗的環境。
學煉法輪大法以後，「真、善、忍」宇宙法理滋潤著小明那已經乾枯、死寂的心田。伴隨著身體的逐漸好轉，他精神上那扇嚴密封閉的門也逐漸打開，精神狀態重新恢復到樂觀開朗、陽光自信，並且表現出一種修煉人特有的豁達從容。
在初中升高中的考試中，有一項是體育考試。小明走路都不很利索，上樓下樓有時候還需要我背，並且從來沒有上過體育課。考試前，根據兒子當時的狀態，老師和同學都認為他肯定得申請體育免試。免試按體育總分百分之六十的成績計入中考總分。申請免試必須向教育局提供疾病診斷證明。
我徵求兒子意見，沒想到他竟然一口拒絕免試。小明說：「我一走入修煉，師父就給我淨化身體了，我已經沒有病了，目前的狀況是消業的表現，如果我拿著以前醫院的疾病證明和病歷去申請免試，就意味著我還認為自己有病，這是不信師不信法。」我說：「那你怎麼能參加？」他說：「從現在起我就開始訓練，每天早上堅持跑幾圈再去上學，下午放學後在學校練完跳遠再回家，吃完晚飯後練實心球。至於成績我不去考慮，但我一定要去參加體育中考。」
我雖然認同兒子的想法，但擔心這個訓練能否實行——他的關節還腫著，走路都會疼痛。但兒子說，他願意吃這個苦。
我們堅持訓練了三個星期就到了體育考試的時間。體育中考那天，當小明出現在跑道上的時候，在場的學校領導、老師都傻眼了，學校校醫趕緊找到中考總裁判反映我兒子的情況。總裁判緊急命令三名志願者去場上攔截小明，但小明堅決要求跑完全程，不肯退場。等他快跑完一圈的時候，總裁判衝上跑道一把抱住他，激動地說：「同學，你太棒了，我們都被你感動了。我是本次體育中考的總裁判，我鄭重宣布你體育中考成績為A。」說著他把胸前總裁判的牌子指給兒子看。就這樣，在師父的加持下，不敢想像的體育中考，總裁判給了小明A的成績！
高中期間，兒子就讀的是理科精英班。精英班的教學和課業抓得很緊，同學之間互相攀比，競爭很激烈，其他同學都感到壓力很大，忙得焦頭爛額，感到很痛苦。尤其到了高三，不少同學緊張得失眠、抑鬱。小明由於每天堅持學法煉功，心態平和，注意力集中在學習過程上，注重思考，注重理解每個知識點的邏輯，對成績和名次看得很淡，每天輕輕鬆鬆，還經常獨自練習魔術滿足自己的興趣愛好。
有一次，他的班主任因為班級管理與學校領導發生衝突，心情低落。為此，小明專門設計了一個魔術，上課前在講台上給大家表演，以此給班主任和同學們減壓。後來他的班主任跟我說，小明的魔術幫助班主任緩解了情緒，她被孩子的愛意與善心治癒了。小明被學校領導和老師公認為全校最陽光男孩，學校還給他發了「陽光之星」證書。
三、備考、求學的心態
小明學業上第一次遇到挫折是在考研的過程中。由於小學、初中階段耽誤的功課太多，他的語文、英語等文科課程基礎較薄弱，數學、物理等理科課程比較好。因此在研究生備考過程中，小明把更多的精力放在了數學和專業課程上，想著靠數學和專業課獲取高分來拉高總分，而英語和政治課程爭取達標就行。然而，原本兒子最擅長的數學，考場上卻把他考懵了。他有一部分題目沒答完，甚至有的連題目都讀不懂，無法下筆。
走出考場，小明幾近崩潰，斷定自己肯定考不上了。他給我打電話，說想放棄後面的考試。我提醒他遵照大法法理來應對目前的狀況。我說：「大法弟子在常人中修煉，所遇到的一切事情，用怎樣的態度對待都要留給未來人作參照的，你準備留給未來人怎樣的參照呢？」他沉默了片刻後，說他知道怎麼做了。後來他告訴我，那天掛斷電話之後，他一直默念「法輪大法好、真善忍好」，後面的考試他能正常發揮了。
考完之後，小明一直為結果擔心，尤其在公布成績的前一晚很焦慮。我提醒他：真正痛苦、焦慮的是人心，一個完全在法上的大法修煉人是不會痛苦、焦慮的。小明很認同，他像放電影一樣回顧自己從選擇報考學校、備考、考試過程、等待成績揭曉的整個考研過程中的心態，找到了自己的求名心、利益心、面子心、虛榮心、好高騖遠等人心，他認真細緻地剖析各種人心在思想中如何讓人痛苦、焦慮的具體表現，用大法的法理歸正那些不好的心，純淨自己。
小明對成績的擔心完全消除了，不再執著結果了，他頓感輕鬆。第二天成績出來了，他的成績超出國家初試線好幾十分。他卻很平靜，沒有激動和驚喜，因為他已經不執著結果了。
在讀碩士研究生期間，小明首先面對的考驗是，導師私自給他換了研究的課題與指導老師。他本來是奔著導師的與道路材料相關的研究方向去的，結果後來分配課題的時候，他被分給了一個剛博士畢業加入課題組的年輕老師做岩土工程方向的課題。小明的身材、體力不太適合做工作強度很大的岩土工程實驗，而且他們課題組原本就是主要做道路材料研究的。沒有做岩土工程的實驗設備，小明需要自己設計相關設備（後來他所設計的獲得了國際、國內專利證書），然後找廠家定製，過程中需要反覆修改、調試和組裝。
當實驗設備成品運到實驗室的時候，課題組做材料的同屆同學都已經在寫畢業論文了，有的甚至已經著手修改畢業論文了。眼看畢業時間臨近，兒子的課題才剛剛開始做實驗。在常人看來，他無論如何都來不及了，延期畢業不可避免。
對此，小明雖然感到壓力很大，但十多年從未間斷的學法修煉給了他敢於挑戰的勇氣和毅力，沒有焦慮、急躁和恐慌等負面情緒。大法修煉使他在骨子裡形成的篤信師父和大法，心無旁騖，高度集中精力專注於事件本身，對結果隨其自然，這種思維習慣與素養給了他沉穩的定力。
心中有法，小明鎮定從容、精力充沛，夜以繼日專注課題。他經常在辦公室、實驗室過夜。大法不斷開啟他的智慧，有時實驗數據嚴重偏離預期結果，身邊同學經常會勸他修改實驗數據以節省重複實驗的時間和精力。但是他始終以「真、善、忍」的法理要求自己，寧願花更多的時間重做實驗，也決不修改實驗數據，自欺欺人。
就這樣，小明以超常的狀態完成了研究課題，按時順利畢業。而這期間，他還得同時面對申請海外博士的繁瑣程序：寫申請文書、推薦信、準備面試和托福成績達標等等。我們沒有用中介，這一切都是他在做實驗、整理數據、撰寫碩士畢業論文的同時進行的。尤其是托福成績達標，對於英語原本薄弱的兒子那是巨大的挑戰。那段時間小明的精神和肉體都承受到了極限，但他始終守著「師父給弟子的都是最好的」這一念，一切由師父安排，不執著任何結果。
在這樣的修煉人心態下，小明的英語水平提高很快，托福成績順利達標，最終如願拿到了海外大學全額獎學金博士錄取通知書。
在第26屆世界法輪大法日到來之際，我寫出小明學業上一路走過來的經過，感恩師父的慈悲保護與加持。我只想告訴世人，千萬別聽信中共的欺世謊言，放下各種偏見，靜心了解法輪功真相，為自己和親人選擇一個美好幸福的未來。
（文章轉載自明慧網）
責任編輯：李潔思#
