【2025年06月19日訊】（記者李圓明、顧曉華採訪報導）「豆腐塊」，小平頭，喊口號……即使當局一再壓熱搜，山西太原三十七中學軍訓化嚴管學生的消息仍不斷在網上曝出。該校學生抱怨學校畸形管理，甚至令他們患上抑鬱症，但校方至今沒有給出任何正面回應。
初中生吐槽學校視頻被刪 引發學生聲援
一名太原三十七中的初中生近日在抖音發布視頻，講述自己由於學校的嚴苛制度，患上中度抑鬱症的經歷。不料，該視頻遭下架。但是，由於官方的刪帖，導致越來越多的三十七中在校學生和畢業生站出來聲援，集體吐槽學校管理制度給自己留下的陰影，抱怨高升學率是犧牲了孩子們本應開心快樂的中學生活。
網絡上，有的學生表示，「吾等勢必讓你承認一切行為！」還有學生做了一個以三十七中為主題的小電影預告片——《掃黑風暴》，「我希望不要再有小孩子和我一樣，再經歷這些苦痛，希望大家開心長大，好好學習，不走這些彎路。」
其實近二年來，就不斷有人抱怨三十七中學的不合理行為，只是這一次引發了外界更多關注。
太原三十七中的學生向學校發出挑戰。（網頁截圖）
來自太原的張先生告訴記者，他刷到一條有關三十七中的視頻，但下一秒這個視頻就不見了，「最近觀看記錄」裡也沒有。他因此更加留意相關新聞，對大陸中學嚴苛又畸形的管理方式感到不可思議。
在網絡上，三十七中學的學生提到學校的管理模式，包括高抬腿高擺臂的軍訓；被子疊成「豆腐塊」，床單不能有褶皺，不合格要停課整理內務；吃飯15分鐘，超時通報遲到；男生頭髮不能超過三毫米，女生不能有碎頭髮（劉海），必須用黑色繩綁頭髮、用純黑髮卡；吼喊著唱紅歌，喊到可以嘗到嗓子眼的血腥味；各種形式主義的比賽，排練到很晚；晚補習9點放學是獎勵，加分減分制度，等等。
一名三七中學的學生發帖表示，「這學校到處說好，只有學生知道這就是東方監獄。政教處老師天天打罵學生，老師也不管學生，不當人看。我英語差，就把我每天留到八點左右，不讓我回家，讓我患上抑鬱症。」這位學生還晒出了自己的抑鬱症診斷書。
一名即將畢業的初三生也在網上表示，「在一次800米模擬中，我有一次用力過度暈倒了，第二天就被校方約談說我有損校方的名譽與顏面，意思就是要暈也得暈倒在沒有校級領導的地方。我想說的是，三十七中沒有任何人性可言。」
還有學生表示，上課不能隨便抬頭、低頭；吃飯吃到頭髮、蟲子，還吃出一個有污垢的牙齒；睡覺不敢蓋被子，不敢脫衣。之前一個喜歡大笑、喜歡社交、喜歡聊天的人，現在變成「馴服的動物，不會反抗，沒有自己的想法，只是一味地服從各種安排」。
此外，多名三十七中的畢業生（高中生）也在網上替在校學生發聲，表示該學生發文訴苦敘事真實，熱度卻莫名其妙地被壓下去。
一名2019屆畢業生表示，雖已畢業多年，但想起這個學校，腦海里浮現的仍是種種黑暗壓抑的場面。形式主義的風氣遍布全校，放學和下操的時候，要高抬腿高擺臂，還要大聲喊口號。如果不能讓領導滿意，就要在太陽的暴晒下，一直高抬腿高擺臂、喊口號，直到讓那些在陰涼處坐著的領導滿意了，才能回教室。
「老師體罰學生……學生在學校裡毫無尊嚴和人權，只是學校用來提高升學率，和老師們用來撒氣的工具罷了。中考完的那個暑假我重新審視自己時，發現自己跟小學的時候完全不是一個人了，我整個人變得呆板、遲鈍、沒有主見……」
一名2021屆畢業生表示，由於學校的軍訓化管理，吃喝拉撒睡每一件事都深受折磨，上課不可以喝水，睡覺不允許翻身。如果要按花費時間排名，喊口號為第一，整理內務為第二，站軍姿、高擺臂、高抬腿為第三，打掃衛生為第四。學習當然是在這些事情的間隙中進行了。「經歷的這些苦痛，就像你通向成功的山路上的陷阱。」
老生：學校管理模式越來越嚴苛
一名2020屆的原三十七中學生告訴記者，現在網上說的都是真的，甚至沒有誇張成分。這種管理模式好像是從2014屆就開始了，「在這個學校根本沒有留下美好的回憶，三十七中的活動全是站隊、聽講話、弄儀式」。
他表示，這種管理模式確實能出高分，主校區90%以上考上高中，高中部二本率100%。其實這個學校的管理模式，附近的人都知道，但是沒熱度。他認為，這種管理模式讓學生自主學習能力全毀了。像進入社會怎麼做人、怎麼接觸社會，這些學校也不教。
「『雙減』的時候學校都不理，週末補課，寒假補課，叫差生去學校補差，班主任把全班叫過去也沒問題。聽我原班主任說，剛鬧『雙減』課堂那會，家長去校門口鬧，校長叫了特警。」他說。
他透露，很多老師來這裡都是幹兩年就走了。學校全是年輕老師，基本上是沒編制的，都是幾年一輪，有編制的沒辦法，畢竟放棄編制辭職的還是少數。其實學校大部分老師可能教學能力略差點，但人都不錯，挺負責的。
「校領導罵人，老師也是被逼的，我當時也沒少挨罵。」他說，「二年前銅鑼灣校區有個跳樓的，好像是政教主任怎麼說他了，就跳樓了。之前還有老師把學生打骨折了。衡水模式都沒有像我們這樣的，衡水只是讓學生往死學，一切給學習讓路，三十七中是一切以校長喜歡為準。」
太原的張先生是2003屆的三十七中學學生，那時還沒有這現象，「雖然管得嚴，吃飯自由，不至於髮型統一，我那時候還留著周杰倫同款髮型，女生還有染髮的，現在，唉……」他說，身邊有兩位朋友是後來上三十七中的，喊口號要一直喊到喊破嗓子為止。
「我現在想起三十七中東山分校就覺得很嚇人。男生清一色的平頭，女生清一色短髮，站著軍姿，表情木訥。師德問題嚴重不符，老師有事沒事火了就給學生兩拳頭。大校長有教育局的關係。」
對於此次曝光出來的問題，還有網友表示，「僅僅三十七中嗎？好多學校都往死裡摧殘學生。」「在初中實行軍事化管理，對孩子不好。」
大陸中學軍事化管理模式廣受詬病。（網頁截圖）
專家：中共治下是漠視生命的教育
「生命能量教育」創始人楊峰在接受採訪時分析表示，從表面上來說，中共的高考體制決定了學校為了考學競爭，層層地給老師限制了越來越量化的要求。考學人數、考學分數在學校的評比、各種年級之間的評比、老師與老師之間的評比等等，必然把教育越來越逼上畸形。
「就是因為它越來越量化，你穿衣服什麼標準的，給你扣幾分；打課鈴沒響提前出來一兩分鐘，扣幾分；跑步你往前搶了，扣多少分。所以它把學生管得越來越像木偶一樣。」
楊峰曾在大陸從事一線教學多年，他認為，「隨著電子產品的普及，學生接受信息的渠道寬了，使得學生確確實實有更多的想法。有的是受社會的誘惑，有的是學生自發的很新奇的想法。無論是好的、壞的，學校必須要壓制你，把你納入選拔體制上來，否則學校要被扣分的，因為教委要給學校考評，學校只能是量化到老師，老師只能量化到每一個學生。」
據他介紹，中共在1990年代後期，把軍訓引入高中、大學，甚至實行軍事化管理。學生也不好管理，因為中共的教育沒有人性的東西，那麼它管得越多越違反孩子生命的天性，孩子越逆反，它就越強壓，層層地強加，所以管理越來越強化。
「這個問題現在太突出了。」楊峰說，在軍事化的高壓管理下，學校提高了升學率，但孩子一上大學，馬上失去目標了，陷於迷茫。前些年北大的教授徐凱文做研究，調查北大的大一新生和研一新生，有70%以上都有心理問題，他給這種現象起了個名字叫「空心病」。所以很多孩子跳樓、自殺，抑鬱的太多了。
楊峰認為，更深一層來說，中共的教育灌輸的是無神論和進化論。「用一句話說，它就是漠視生命的教育。所以它的每一項規定、考核，不考慮你作為人的尊嚴，就像對待一個動物一樣來管理。把學校比做『達爾文式的集中營』，這是比較到位的一種說法。」
責任編輯：鄭浩宇#
