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【2024年12月21日訊】2024年，對中國人來說不是一個好的年份，經濟下滑，失業嚴重，社會衝突和惡性治安事件頻發。還有一組數字應該也能反映出中國人今年的窘境，這就是自殺人數急劇上升。
但最令人震驚的是，最近一段時間出現的年輕學生自殺潮，有些地方情況尤為嚴重，甚至地方政府緊急下令停止考試來應對。中國的學生壓力有這麼大嗎？中國的教育體制到底什麼地方出了問題？
大陸爆發學生自殺潮 教師揭開真相
獨立電視製片人李軍在新唐人《菁英論壇》節目中表示，今年以來，網上不斷傳出學生自殺的消息。最近，流傳一則視頻，一名陳姓博士生導師在演講中說，深圳3個月就有100名學生跳樓，可想全國有多少。此外，網上還傳出各地學生自殺的消息。蘇州有3名中學生，因為不堪忍受沉重的作業負擔，手拉著手跳樓；江蘇無錫市一所高級中學，最近也有5名中學生一起跳樓；還有山東省一所高級中學，在一個月內有4名學生跳樓；成都、重慶2024年年初開學那幾天，就有30多名孩子自殺，等等。這些消息讓人看了真是心驚肉跳。
記者採訪了一些武漢的學生、家長、老師。有家長在武漢一個學生家長群裡，統計的數字顯示，從2024年9月到11月，3個月有33名學生跳樓，平均1個月就有11人。還有老師在群裡說，這還是保守數字，不止這些。據說武漢今年就是因為這個原因，好幾個區都取消了中考。
李軍表示，這個現象一定要引起教育部門的高度重視。一個孩子跳樓，整個家庭可能就毀掉了。這麼多孩子出事，那屬於社會災難了。
原中國江西教師翟德雲在《菁英論壇》表示，中國的中小學生學習壓力是世界之最。中國的孩子為什麼會走上極端的道路？有什麼心理問題？我想實際上主要來自於兩個方面的壓力。
第一個方面，是學校教育體制上出了問題，它給學生一個評估，這就有一個等級制了，這無意間就給學習壓力比較大的孩子，或者說某一學科學習能力差的孩子，把他們給隔離開來了，變成了一個下等人了。比如，你英語好，你可能會在英語方面找到自己的自信，但是你不可能每門功課都好，這樣的話，你可能在某些功課上就會受到排擠，就會受到同學們的奚落，這種壓力其實是非常大的。
校園暴力，我們是看得見摸得著的，它是用拳頭說話，但是這種心理的冷暴力、同學之間的嘲笑、老師對你的冷落，可以說是滲透在每一個同學身上。實際上變成每一個人都能夠在自身中找到自己失敗的地方，就是說它用這種相當於叢林法則的模式，把所有同學的自信心給你全部打掉了。
我們知道，中學生在生理發育期的過程中，心理承受力是非常脆弱的，很難承受這種來自於方方面面的、又是變化莫測的壓力。所以說，這種等級制形成的壓力，其實是主要的一個壓力來源。
另一方面，教育上還有一個很大的問題就出在產業化上。因為教育產業化之後，它就有一個所謂的導向問題。就是說它辦學的目的是為了去賺錢，所以它在很多政策制定上就出了問題。比方說，很簡單的一個道理，教育部把大學定為985院校、211院校，給大學定一個等級，就是讓你們這些人要往這個方向去走。在社會導向上，它們做一個配套。
翟德雲說，因為要產業化，它就要有個誘導機制，這就是一個誘導機制。就說你以後包括高考、考公務員，就有一個前提，要211大學畢業的，政府的某個機關它可能就要985畢業的，就是說給你一個這樣的社會導向，最後導致大家就覺得說，如果不走這條路，以後孩子就沒出息了。
那怎麼來做這件事情呢？家長就要投資。家長在孩子成長這一塊，沒有辨別力，也沒有專業素質和素養。他在給自己的孩子做一個定位時，會無意之中受到這種教育產業化的影響，認為只有考上985、211大學，我的孩子才有出息，因為這是一個導向，而家長對這個導向缺乏認知。
翟德雲說，教育的目的是什麼？我們是不是要按照中共給我們的這種教育模式去做？它的這種評估標準你有反思過嗎？如果我們沒有這一方面的反思的話，就會導致一個情況，我們就變成用它的標準去套我們每個孩子。
其實我們每個孩子都是獨立的個體，你根本沒辦法用一種軍事化的、這種模塊化的方式去給每個孩子定製。所以變成了中國培養出來的孩子沒有創新意識，現在更多的孩子身、心兩方面都做不到健康，而身心能夠健康快樂地成長，身心的健康是教育的本來的基本點。這個基本點你丟掉了，那你追求的後面的東西都是空中樓閣，更不要說我們本身這個標準就是問題。標準都出了問題，家長又沒辦法去反思。
我要跟家長說，因為中共這個體制的存在，你也不要去寄希望於老師能做出多少的改變。我們今天談的這個話題，家長是有主要責任的。孩子還小，心理承受能力不夠大，不管面對學校的、還是生活的、還是學業上的所有的問題，家長要具備幫助他們去排解的能力，這是每個家長都要做到的。孩子的心理健康和身體健康，這兩個健康成長一定要放在第一位。
翟德雲表示，很多時候他們的成績，並不是你評估我們孩子如何努力的一個標準，這個評估標準是共產黨給你的，在中國你不讀好書可能就沒有未來，但是你現在是用靜止的眼光看問題。中國目前的這種狀況，並不代表它的未來是這樣，作為一個家長要動態地去看待這些。
經濟危機與道德信仰缺失 導致自殺人數猛增
資深編輯與主筆石山在《菁英論壇》表示，中國社會人與人之間沒有親密關係，相互信任，相互承諾，然後大家能夠合作。這種信任關係、親密關係就是小的時候建立的，最重要的就是跟家庭建立，跟父母首先建立，但中國的學生卻是很慘的。
資深媒體人郭君在《菁英論壇》表示，中國的中小學生的壓力非常大。我是個受害者，我以前是湖北黃岡中學的，我們學校是全國第一，考的都是北大、清華、科技大的。當年我讀書的那個時候，我們每天早上五點多天沒亮，頂著月光就起來了，學到晚上十點，沒有週末，沒有寒暑假，我那時候非常痛苦。現在，我每次和在美國長大的孩子說起我小時候讀書，他們聽了都害怕，說那是魔鬼學校。
剛才翟老師說的那個等級，我們黃岡中學就是嚴格的等級，每個星期你的排位都在變，然後還有學習代表，這個代表那個代表，全部都是等級。每一週，你的等級都在變，你的生活就是為這個等級，學校也全是這個。就是那種強制學習，那時基本上所有的考題，我都背得下來。學校的那種折磨，讓我感覺生命除了這個沒有任何快樂，非常痛苦，你不知道活著幹什麼，像我這種思想比較多的人，那就是痛苦萬分。
郭君說，這確實是有民族傳統的問題，「子不學，斷機杼」，我們這個民族兩千多年前就這樣了。就算是在美國、在海外，華人學生也是最勤奮的，家長也是管得最緊的，當然平均來說成績當然是最好的，這也是中國的一個傳統。中國是一個官本位的國家，讀書做官是我們這個民族文化的一種信仰，所以強調讀書是官本位體制，持續了幾千年的一個必然結果。
本來現代化社會進入了這種開放型的結構，但中共的體制，它反而是強化和固化了這種官本位體制，所以情況反而是越來越糟、越來越嚴重了。現在出現學生自殺潮，這個顯然是經濟危機帶來的壓力傳導增加了。經濟不好，學校老師的壓力也增加，家長的經濟壓力也增加，然後社會環境氣氛都開始惡化，這種社會壓力會通過各種有意無意的方式，傳導到最弱勢的群體，而少年兒童這個群體也是社會上弱勢群體的一部分。
郭君說，風調雨順、政通人和，通常和父慈子孝、夜不閉戶聯繫在一起的，反過來其實也是一樣。如果經濟危機嚴重，社會危機也一定是嚴重的了，家庭矛盾也會大大增加。我們知道，最近兩年中國家庭資產大幅度縮水，主要是因為房地產價格下跌，再加上工資下調，生意難做的情況就相當嚴重，總之這種經濟壓力大，變成了生活壓力，又變成了心理壓力，之後傳導到弱勢群體中，會更加嚴重，就包括青少年群體，這是中國社會的另外一個特點。
李軍在《菁英論壇》表示，2024年中國人自殺的數字，有相當大幅度的上升。最近我看到一份據說是網易公布的一個統計，說中國2024年上半年，就有23萬人自殺，而2023年一年是26萬，同比暴漲了76.9%。中國的自殺率已經達到了世界平均值的3.29倍，其中大概有80%的人是因為負債。
還有一個歐洲的研究報告說，中國占全世界自殺人數總數的30%，還有說實際的數據應該是90萬左右。我覺得數字遠不止23萬，因為中共政府的透明度低。青少年自殺人數明顯增加，15歲到24歲自殺的占總人數的26.64%，且呈現持續上升趨勢。
郭君在《菁英論壇》表示，中國人講究善惡有報，中國人認為自殺也是一種犯罪，因為他講來生往世，你自殺等於是自己結束生命是犯罪，中國人說活著是還債，所以這是一個中國的傳統，中國人他是沒有自殺這個傳統的。但共產黨體制下，自殺的情況是越來越嚴重，這和共產黨的唯物主義教育和宗教缺失有很大的關係。
郭君說，唯物主義的價值觀一切都是假的，只有物質才是真實的，這種價值觀離開了哲學領域，到了社會普通民眾這裡面，它就變成一種財富至上、物質至上的一種價值觀了，人生的目的就是為了賺錢，發家致富。當然我不是說這種思維是錯的，但這種絕對化的價值觀，確實會導致嚴重的社會問題和心理問題。
我和一名中國心理學家教授談過，他認為如果按照歐美的標準，中國人百分之百有心理問題，有嚴重心理疾病的比例大概是五成以上，這些問題在中國不會被當作問題，這才是中國最大的問題。他也認為，中國社會缺乏超越現世的價值，而且政府非常粗暴地壟斷了幾乎所有人文關懷的渠道，就是說全力打壓各類宗教和信仰，這確實是導致中國很多社會問題的一個根源。
郭君說，中國社會本來就存在很多價值觀、道德觀的缺失，缺乏超越現實、超越現世的人文精神，其中一個結果就是，一旦一個人受到打擊陷入絕望，基本上是很難自拔的，他找不到另外一個支點把自己拔出來，很難擺脫，這是中國社會現在一個很大的問題。
新唐人、推出的新檔電視節目《菁英論壇》，是立足於華人世界的高端電視論壇，該節目將彙集全球各界精英，聚焦熱點議題，剖析天下大勢，為觀眾提供有關社會時事和歷史真相的深度觀察。
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《菁英論壇》製作組
責任編輯：李昊#
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